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Im Rahmen der fachdidaktischen Entwicklungsforschungsstudie Mathematik erklären, Geometrie entdecken und teilhaben an Gruppenarbeitsprozessen – Eine Entwicklungsforschungsstudie zur Unterstützung mathematischer Erklärungen sprachlich schwacher Lernender in Klasse 9" wird ein Lehr-Lern-Arrangement zur Ähnlichkeitsgeometrie am Ende der Sekundarstufe 1 erarbeitet. Der Fokus liegt dabei nicht nur auf dem Lernen und Lehren von verstehensbezogener Mathematik, sondern auch auf der Förderung der mathematischen Kommunikation unter den Lernenden.