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In Zusammenarbeit mit Experten aus verschiedenen Universitäten Deutschlands und anderer Länder wird ein Kompendium erarbeitet, in dem ca. 50 Sprachen in ihren phonologischen und phonetischen Grundlagen dem Deutschen gegenüber gestellt werden (ergänzt durch die Ergebnisse von Fehleranalysen bei Deutschlernenden mit der entsprechenden Muttersprache und didaktischen Hinweisen). Es soll den Ausspracheunterricht fachlich fundieren und Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache mit den Ursachen für Ausspracheschwierigkeiten bekanntmachen und Empfehlungen für den Unterricht geben.