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In der Fachdiskussion wird häufig beklagt, dass die Vermittlung "klassischer" Musik seitens der Schüler vor allem an Sekundarschulen auf erhebliche Ablehnung stößt. Das gilt in erhöhtem Maße für das Thema "Oper". Ausgehend von der Erhebung musikalischer Präferenzen der Schüler und der durch sie favorisierten Unterrichtsmethoden sollen alternative Unterrichtsstrategien entwickelt und einer empirischen Überprüfung unterzogen werden.