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1) Bestimmung und Beschreibung von didaktisch-methodischen Funktionen einsprachiger erklärender Wörterbücher in einem kommunikativ orientierten Russischunterricht 2) Entwicklung eines auf theoretischer Grundlage basierenden Übungsangebots zur Arbeit mit dem einsprachigen erklärenden Wörterbuch 3) Erarbeitung von Positionen für eine schwierigkeitsgestufte Progression für Wörterbucharbeit im Russischunterricht 4) Exemplifizierung der Arbeitspositionen über Arbeitsblätter und Textbeispiele